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作文 > 初中作文 > 初三作文 > 議論文 > 初三議論文:組合_1500字

初三議論文:組合_1500字

2020-08-06 23:29來源:網絡資源

      常言道:“三個臭皮匠賽過諸葛亮!鳖櫭剂x,團結合作的力量是巨大的。這個學期,我們學校推行了目標導引下的小組合作學習模式。根據我們班同學的個性特點及學習情況,老師將全班55位同學分成了7個小組。為了增強小組成員的凝聚力,每個小組通過商討,都制定了自己的組名、組歌和口號。同時,為了保證小組學習的紀律、質量和競爭力,每個小組還制定出本小組的組規及近期、遠期目標。下面就讓我來介紹一下我們班這些各具特色的小組吧。


      第一組——我們組,寓意著組員間團結友愛,是一個team。他們的口號是“我們最牛!”,組歌是《洋蔥》。他們規定組員要做到團結友愛、互幫互助;課堂上認真聽講,積極思考老師提出的問題;課堂被點名批評者,抄寫當前學習的語文課文一篇(詩詞或文言文)。他們的目標是每次大型測試,小組所有成員沖進年級前600名!老師對他們寄語:你們不是一個人在戰斗,是“我們”,我們在一起,加油!


      第二組——行星組,指8人代表8顆行星,圍繞共同的目標,永不止步!他們將“近圓、共向”作為自己的口號,并把《我心永恒》作為組歌。他們規定組員嚴于律己、寬以待人,和諧相處,互幫互助;上課積極參與討論,高效完成課時作業;今日事,今日畢。該小組希望在大型考試中,至少有2人沖進年級前500名。老師對他們小組的寄語是:只要你們目標明確,善于合作,并持之以恒,你們必將成為大家心目中的“太陽”!


      第三組——完全強大組,該組名是希望組員在各個方面都做到非常強大。他們的口號是:不強大,便成仁!組歌是《我的歌聲里》。他們的組規賞罰分明,例如:英語抽問不過關時,就罰抄一遍,再由組員抽問,直到過關為止;內務若因個人原因扣分要向小組紀律委員登記,每個月評比一次,每月扣分最多的,要請全組每人喝一盒檸檬茶;她們小組的目標是,每次測試各科平均分保持小組排名前二。第四組是D1組,起該組名是希望組員永遠向第一看齊;他們的口號是多看書,多看報,少吃零食,勞逸結合;并把奮斗目標制定為:確保組內所有成員沖進班級25名以內,確保所有人各科不掛科。第五組“超越者領域組”,他們則希望組員可以不斷超越自己,不斷創造一個又一個的巔峰;他們的口號是超越,永無止境,并把《超越夢想》作為自己小組的組歌。第六組“復仇者聯盟組”,該組名的寓意是希望本組能超越以上各小組,做到;組歌是《MyLove》。最后一個組——保釣委員會,口號:低調是最牛的炫耀,《紅日》是該組的組歌,他們力爭自己小組平均分在各次考試中排名前三。老師寄語他們:同持愛國心,共筑學習夢。低調做人,你會一次比一次穩;高調做事,你會一次比一次優秀!


      這就是我們班各具特色的7個小組。


      為了確保小組的學習質量,我們對組內各個成員職責進行了明確的分工,設定了組長、紀律委員、宣傳委員(兼心理輔導員)、記錄員、資料員、中心發言人(輪流擔任)。這種分工,既調動了同學們學習的積極性,又增強了我們的責任感,有利于保證小組成員的學習效率。另外,為了提高小組合作的競爭力,各小組還增設“軍師”1名,職責是為本小組的發展、創新、爭優獻計獻策,提高本小組的戰斗力。例如,針對目前學習中遇到的新問題,“軍師”們創造性的提出“一幫一”、“七幫一”、“一幫多”、“多幫一”等策略,針對性實施后,取得良好效果。


      為了及時關注各小組的學習動態,班主任要求各小組組長每天向老師匯報組內一天情況,并規定組長每周要召開一次小組內部會議,使小組出現的問題能夠得到及時解決。另外班主任還定期召開小組長會議,使小組在開展組間競爭的同時,實現組間的交流學習,取長補短,共同進步。除此之外,班主任定期對我們各小組進行考核、評價,促使我們更加努力的前行。他還提倡我們進行小組文化建設,例如通過創建小組組報等形式,展現各小組的個性和風采,通過各小組共同努力,共創一個“團結、拼搏、有活力、有作為”的班集體。


      經過近2個月的體驗,我們已經越來越喜歡這種模式,而且也逐漸感受到了它帶給我們的進步和快樂。例如在剛剛結束的段考中,我們班有14位同學進入年級前450名,其中有4位同學進入年級前200名,更有1位同學甚至沖進了年級前20名。


      小組合作學習,在培養我們自主學習、主動思考能力的同時,也讓我們的知識得到了及時有效的互補,提高了學習效率。同時合作也增進了同學間的友誼,讓我們體會到團隊合作的重要性,也讓我們從學習中感受到了快樂,希望我們班各小組能繼續保持高漲的學習勁頭,不斷進步。


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